Decanaat
Het decanaat van het Murmellius Gymnasium helpt leerlingen bij het maken van keuzes en het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Dat doen we door het organiseren van activiteiten en door het voeren van gesprekken. Iedereen die een vraag op dit gebied heeft, is van harte welkom: zowel leerlingen als hun ouders/verzorgers. Op deze pagina’s informeren we over wat we precies doen en geven we achtergrondinformatie waar je zelf mee aan de slag kunt.
Keuzemomenten
Op school zijn er twee grote keuzemomenten: de profielkeuze in de derde en vierde klas (dat beschouwen we als één blok) en de studiekeuze in de eindexamenklas. Die keuzes komen niet uit de lucht vallen. Goede keuzes maak je namelijk door het opdoen van ervaringen, experimenteren en (zelf)kennis vergaren. Dat is iets waar je je hele schooltijd mee bezig kunt zijn. Daarom proberen we aan deze onderwerpen via de lessen en het mentoraat in elk leerjaar aandacht aan te geven, zodat het eenvoudiger is om te kiezen als de grote momenten aanbreken.
LOB
Deze begeleiding wordt LOB genoemd: loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Elke middelbare school moet daar aandacht aan geven, maar mag dat op zijn eigen manier doen. Het Murmellius Gymnasium vindt het een belangrijk onderdeel van je schooltijd. We willen jullie niet alleen met een diploma de wijde wereld in sturen, maar ook met een rugzak vol zelfvertrouwen, zodat je na het Murmellius succesvol je weg kunt vervolgen. Dat is ook de reden dat er op school zoveel extra activiteiten zijn, zoals de redactie van Interpres, deelname aan IMUNA en het plusproject Castalia voor de onderbouw.
Mentoren
Het Murmellius heeft er voor gekozen om mentoren het eerste aanspreekpunt te laten zijn voor leerlingen. Dat geldt zowel voor gesprekken over je cijfers, over persoonlijke problemen als over studievaardigheden. Maar ook voor vragen over je keuzes en alles wat daarmee samenhangt. Als een mentor er niet uitkomt, dan kan hij je doorverwijzen naar de decaan. In principe werkt de decaan dus meer op de achtergrond, maar als je wilt, dan kun je ook zelf direct naar hem of haar toe gaan en je vraag stellen.
Contact
Je kunt langs lopen in kamer 109 of een mail sturen: decaan@murmellius.nl. Met de decaan kun je spreken over alles wat met keuzes of persoonlijke ontwikkeling te maken heeft: je profiel, je studiekeuze, studeren in het buitenland, een tussenjaar, een eigen bedrijf, als je meer inzicht wilt krijgen in je talenten of je moet een sollicitatiebrief schrijven. De decaan van het Murmellius is de heer Leo Molenaar. Hij is op de hierboven genoemde manier te bereiken en is meestal aanwezig op dinsdag, woensdag en donderdag (anders hangt er een briefje op de deur).
Vrij vragen voor studiekeuze
Als je deel wilt nemen aan studiekeuzeactiviteiten en deze vallen onder lestijd, dan kan je daarvoor vrij vragen door het formulier op de website in te vullen, het door je ouders te laten ondertekenen (als je nog geen 18 bent) en het in te leveren bij je decaan. Let op: dat doe je minimaal een week voor de betreffende datum! Het formulier vind je op deze pagina.
Het decanaat van het Murmellius Gymnasium biedt ondersteuning aan leerlingen in hun keuzeprocessen en talentontwikkeling. Zowel leerlingen als ouders/verzorgers kunnen met vragen terecht. Op deze pagina vind je belangrijke informatie over keuzemomenten, loopbaanoriëntatie en de rol van mentoren. Wil je meer weten? Kom langs bij de decaan in 109.
Contact:
Leo Molenaar
0725272072
Profielkeuze
In klas 3 kies je uit vier verschillende profielen:
- Natuur en Techniek (waarin Scheikunde, Natuurkunde en Wiskunde B verplicht zijn)
- Natuur en Gezondheid (waarin Scheikunde en Biologie verplicht zijn)
- Economie en Maatschappij (waarin Economie en Geschiedenis verplicht zijn)
- Cultuur en Maatschappij (waarin Geschiedenis verplicht is)
Voor klas 4 kies je verplicht een moderne vreemde taal, Frans of Duits. Daardoor heb je in klas 4 meestal een vak meer dan in klas 5 en 6. In de loop van klas 4 maak je je profielkeuze voor de resterende tijd op het Murmellius. Doordat je een verplicht vak minder hebt, heb je de gelegenheid om nog wat aanpassingen aan je profiel te doen en te schuiven met vakken.
Elk profiel bestaat uit verplichte vakken, maar ook uit keuzes. Alles bij elkaar bepaalt dat in welke vakken je eindexamen zult doen. Je profielkeuze kan ook consequenties hebben voor je vervolgopleiding, omdat veel opleidingen alleen toegankelijk zijn met een bepaald vakkenpakket.
Waar let je op bij je keuze?
Er zijn drie factoren waar je rekening mee moet houden:
1. De haalbaarheid van je keuze
Je hebt inmiddels al ervaring opgedaan met de vakken, dus zowel jij als je docenten weten hoe goed je bent in alle vakken. Docenten hebben als voordeel dat zij beter weten hoe de leerstof van de komende jaren eruit ziet, dus zij kunnen voorspellen waar je eventueel tegenaan gaat lopen. Na je voorlopige keuze zullen zij hun adviezen in Magister zetten, zodat je die kunt lezen en jouw keuze kunt toetsen aan hun inschatting. Gebruik die adviezen bij het maken van je definitieve keuze!
2. Hoe leuk je iets vindt
De vakken die je nu kiest, daar zit je de komende drie jaar aan vast. Je zult waarschijnlijk niet altijd alles leuk vinden en soms even door moeten bijten, maar het helpt natuurlijk als je zoveel mogelijk vakken hebt gekozen waar je enthousiast over bent en meer over wilt weten. Dat vergroot je kansen op een diploma aanzienlijk. Houd dus zowel rekening met de haalbaarheid van je keuze als je interesse. Vaak hangen die twee samen, maar niet altijd.
3. Je studiekeuze
Het lijkt misschien nog ver weg, maar over een jaar of drie zal je een keuze voor een studie moeten maken. Er zijn weinig leerlingen die in klas 3 al weten wat ze willen gaan studeren (en dat ook echt gaan doen), dus maak je geen zorgen als je nog geen enkel idee hebt. Wel is het zo dat sommige opleidingen toelatingseisen stellen door bepaalde profielen of vakken verplicht te stellen. Zo heb je voor Econometrie Wiskunde B nodig en voor Farmacie Natuur- en Scheikunde. Het is goed om dit in je achterhoofd te houden.
N&T
Leerlingen die zich niet laten
afschrikken door ingewikkelde berekeningen, leerlingen die graag abstract denken,
leerlingen die oplossingen willen bedenken voor ingewikkelde technische problemen,
leerlingen die goed zijn in de bètavakken, leerlingen die graag ontwerpen en bouwen.
Welk type leerling kiest voor Natuur en Techniek?
Natuur en Techniek
N&G
Leerlingen die interesse hebben in gezondheid, gezonde voeding, natuur en milieu, leerlingen die willen bijdragen aan het genezen van mensen of het oplossen van voedselproblemen, leerlingen die de aarde willen beschermen en ontwikkelingslanden willen helpen, leerlingen die proefjes en experimenten leuk vinden, leerlingen die de bètavakken interessant vinden.
Welk type leerling kiest voor Natuur en Gezondheid?
Natuur en Gezondheid
E&M
Leerlingen die de
beursnoteringen volgen, leerlingen die interesse hebben in het bedrijfsleven, leerlingen
die graag met getallen werken, leerlingen die niet bang zijn voor rekenmodellen,
leerlingen die meer willen weten van een verenigd Europa, leerlingen die het
overheidsbeleid kritisch bekijken, maar ook bijvoorbeeld leerlingen die belangstelling
hebben voor geschiedenis of politiek.
Welk type leerling kiest voor Economie en Maatschappij?
Economie en Maatschappij
C&M
Leerlingen die nieuwsgierig zijn naar mensen en de maatschappij, leerlingen die graag helpen en zich betrokken voelen bij anderen, leerlingen die van lezen, schrijven en creatief denken houden, leerlingen die minder fan zijn van wiskunde en getallen, leerlingen die het leuk vinden om vreemde talen te leren en te spreken, leerlingen die van kunst, muziek of theater houden, én leerlingen die graag meer willen weten over geschiedenis, politiek en actuele maatschappelijke ontwikkelingen.
Welk type leerling kiest voor Cultuur en Maatschappij?
Cultuur en Maatschappij
Gekozen, maar wil je toch veranderen?
Verandering van vakken in klas 4
We gaan ervan uit dat je je profiel en vakkenpakket weloverwogen hebt gekozen. Toch
kan het op enig moment verstandig zijn om één of meer vakken om te ruilen voor
andere vakken, bijvoorbeeld als een vak echt te moeilijk blijkt te zijn. Hiervoor geldt de
volgende richtlijn.
Na de eerste CTP tot 15 december heb je gelegenheid om vakken te wisselen. In de
meeste gevallen zal dat betekenen dat je de stof van de nieuwe vakken in zult moeten
halen en daar ook een toets over zult moeten maken.
Om van vak te wisselen ga je zo snel mogelijk na de CTP naar de decaan. Daar wordt
bekeken of je wensen mogelijk zijn en krijg je een lijst mee, waarmee je langs diverse
personen moet gaan (zoals je ouders, je mentor, de roostermaker). Zij bespreken met
jou de consequenties van je vakkenwissel en geven wel of geen toestemming. De
volledig ingevulde lijst geef je weer terug aan de decaan.
Een vakkenwissel is technisch niet altijd mogelijk. Het kan zijn dat een door jou
gewenste verandering niet in het rooster past of dat er geen plaats meer is in de
lesgroep(en) van het door jou gewenste vak. Dan is een vakkenwissel niet mogelijk.
Tijdpad 2025-2026
• 6 januari 2026: Formulier Zermelo wordt opengesteld
• 18 januari 2026: Deadline voorlopige profielkeuze
• 26 januari 2026: Vanaf deze datum komen de adviezen in Magister
• 10 maart 2026: Formulier Zermelo wordt weer opengesteld
• 22 maart 2026: Deadline definitieve profielkeuze
• 24 maart 2026: Jouw keuze wordt uitgeprint. Je controleert alles en indien akkoord zetten jij en je ouders een handtekening. Daarna inleveren bij je mentor
• 27 maart 2026: Deadline inleveren formulier: je keuze is definitief!
Na deze datum kun je alleen nog bij hoge uitzondering wisselen en alleen als dat in het rooster past. Om een wisseling aan te vragen dien je een schriftelijk verzoek in bij de decaan, ondertekend door je ouder(s)/verzorger(s). In dat verzoek staat duidelijk vermeld: - De datum van je aanvraag - Welk vak je wilt wisselen - Waarom je dit vak wilt wisselen. De decaan bekijkt of je keuze mogelijk is en overlegt met de conrector. Na 15 juni hoor je of de wijziging wordt toegestaan.
Na 15 juni 2026 kan er niet meer worden gewisseld en worden alle keuzes bevroren!
Het tijdpad voor 2026-2027 volgt spoedig
Studiekeuze
Voor veel leerlingen is een studie kiezen een leuke gebeurtenis. Om straks een onderwerp te mogen bestuderen wat je interesse heeft, is een mooi vooruitzicht. Veel leerlingen vinden het kiezen van een studie ook een grote verantwoordelijkheid, waarvan ze niet goed weten hoe ze het aan moeten pakken. Deze indeling kan je daarbij helpen.
Waar let je op bij je keuze?
Er zijn drie factoren waar je rekening mee moet houden:
1. De haalbaarheid van je keuze
Je hebt inmiddels al ervaring opgedaan met de vakken, dus zowel jij als je docenten weten hoe goed je bent in alle vakken. Docenten hebben als voordeel dat zij beter weten hoe de leerstof van de komende jaren eruit ziet, dus zij kunnen voorspellen waar je eventueel tegenaan gaat lopen. Na je voorlopige keuze zullen zij hun adviezen in Magister zetten, zodat je die kunt lezen en jouw keuze kunt toetsen aan hun inschatting. Gebruik die adviezen bij het maken van je definitieve keuze!
2. Hoe leuk je iets vindt
De vakken die je nu kiest, daar zit je de komende drie jaar aan vast. Je zult waarschijnlijk niet altijd alles leuk vinden en soms even door moeten bijten, maar het helpt natuurlijk als je zoveel mogelijk vakken hebt gekozen waar je enthousiast over bent en meer over wilt weten. Dat vergroot je kansen op een diploma aanzienlijk. Houd dus zowel rekening met de haalbaarheid van je keuze als je interesse. Vaak hangen die twee samen, maar niet altijd.
3. Je studiekeuze
Het lijkt misschien nog ver weg, maar over een jaar of drie zal je een keuze voor een studie moeten maken. Er zijn weinig leerlingen die in klas 3 al weten wat ze willen gaan studeren (en dat ook echt gaan doen), dus maak je geen zorgen als je nog geen enkel idee hebt. Wel is het zo dat sommige opleidingen toelatingseisen stellen door bepaalde profielen of vakken verplicht te stellen. Zo heb je voor Econometrie Wiskunde B nodig en voor Farmacie Natuur- en Scheikunde. Het is goed om dit in je achterhoofd te houden.
Certificaten halen
Niet het juiste vakkenpakket voor je vervolgstudie?
Gelukkig is dat geen probleem: je kunt dan (als je 18 bent) bij de VAVO lessen volgen in het ontbrekende vak of de vakken en aan het eind van het jaar examen doen. De certificaten worden aan je diploma toegevoegd, waardoor je alsnog toelaatbaar bent. Het kost je een jaar, maar de VAVO biedt veel vrijheid om naast je studie andere activiteiten te ondernemen.
Als het specifiek gaat om één of meerdere exacte vakken, zijn er ook andere opties:
-
Wismon: Je krijgt les in Amsterdam, Utrecht of online en sluit af met een examen. Cursussen starten in januari, juni en september.
-
Boswell-Bèta: Ook zij bieden verschillende exacte vakken aan, maar alleen in Utrecht.
-
Korteweg-De Vries Instituut voor Wiskunde van de UvA. Zij bieden winter- en zomercursussen aan om je snel op het gewenste niveau te brengen.
Examentraining
Extra voorbereiding op je examen nodig?
Om je goed voor te bereiden op je examen bieden verschillende instanties een training aan. Je kunt dat als een soort stoomcursus zien, waarin wordt samengevat en je wordt geholpen met onderdelen die je nog lastig vindt.
Hieronder vind je een aantal voorbeelden, maar er zijn er meer.