top of page

Voor wie?

Intermezzo is bedoeld voor leerlingen die qua intelligentie klaar zijn voor het vwo, maar nog niet helemaal klaar zijn voor de stap naar het voortgezet onderwijs.

Dat kan komen doordat de basisschool hen onvoldoende heeft kunnen uitdagen, waardoor ze nooit echt hebben hoeven 'leren leren'. Of doordat de sociaal-emotionele ontwikkeling nog niet in de pas loopt met de intellectuele ontwikkeling.

​

Het gaat nadrukkelijk om kinderen bij wie deze aansluitingsproblemen bijvoorbeeld voortkomen uit hun (hoog)begaafdheid — niet uit een andere oorzaak zoals een stoornis in het autistisch spectrum.
 

Na het Intermezzojaar kiezen ouder(s)/verzorger(s) en leerling zelf op welke school ze instromen in de brugklas.

Doelen

Elk kind heeft een eigen leer- en ondersteuningsbehoefte, maar we streven ernaar dat elke leerling aan het einde van het Intermezzojaar:
 

  • beter is voorbereid op het voortgezet onderwijs — door zicht te krijgen op de eigen ontwikkelpunten en een stap te zetten in leervaardigheden zoals plannen, organiseren en doorzetten;
     

  • een stevigere basis heeft — doordat het zelfvertrouwen is gegroeid, er beter met tegenslagen kan worden omgegaan en de zelfredzaamheid is vergroot.

Hoe kijken we of Intermezzo past?

Om te onderzoeken of Intermezzo de passende plek is voor het kind, wordt er gekeken naar o.a. de volgende aandachtsgebieden:

VWO-potentie

De leerling heeft een aantoonbare vwo-potentie, wat kan blijken uit een of meerdere van de volgende gegevens:

​

  • vwo- advies;

  • LVS-informatie op het gebied van rekenen, begrijpend lezen en taal;

  • Intelligentietest/psychologisch onderzoek;

  • Versnelling/overslaan van (een deel) van een leerjaar.

Emotionele ontwikkeling

Veel (hoog)begaafde leerlingen ervaren emoties heftiger dan hun leeftijdsgenoten waardoor het soms lijkt alsof ze emotioneel gezien nog jonger gedragen dan passend is bij hun leeftijd. Dit kan er soms voor zorgen dat gedrag in een klas niet begrepen wordt waardoor een mismatch ontstaat tussen de leerling en de rest van de klas. ​Dit kan blijken uit:
 

  • Voorbeelden van jong/onbevangen/speels gedrag;

  • Boos/verdrietig worden als het niet lukt;

  • Niet geaccepteerd worden in de klas/zich een eenling voelen;

  • Apart gezet zijn/voelen;

  • Meer kunnen bedenken dan zelf kunnen uitvoeren, wat leidt tot frustratie;

Basisschool 'uitgespeeld'

Er zijn duidelijke aanwijzingen dat het leren op de basisschool niet of onvoldoende aansluit bij de begaafdheid van de leerling, wat blijkt uit:

​

  • het verhaal van de leerling en zijn ouders;

  • het verhaal van de basisschool;

  • observaties/conclusies uit intelligentie testen/psychologische rapporten van orthopedagogen of psychologen.

Algemene kenmerken

  • Met tegenzin naar school gaan;

  • Slecht slapen als gevolg van schoolstress;

  • Lichamelijke klachten (psychosomatisch);

  • “mijn hoofd gaat niet uit”;

  • Moeite met veranderingen hebben (op basis van inhoud);

  • Gepest worden;

  • Afwijkend gedrag (bv. tics) waarvoor geen onderliggende psychiatrische diagnose is en dat uit niet-aangesproken potentieel verklaard zou kunnen worden;

  • Hoog rechtvaardigheidsgevoel;

  • Begeleiding door psycholoog/orthopedagoog/ECHA-coach;

  • Weerbaarheidstraining/sova-training.

  • Vindt het snel saai;

  • Heeft moeite met vaardigheden als plannen, organiseren, zelfstandig werken, vragen stellen;

  • Stelt veel vragen;

  • Vraagt wanneer hij/zij (nu eindelijk) kan gaan leren;

  • Heeft nooit moeite hoeven doen, heeft geen grenzen, teleurstelling ervaren;

  • Denkt diep door over bijvoorbeeld levensvragen, de tijd, het waarom van iets e.d.

  • Doet het werk niet als hij/zij niet weet waarom het gedaan moet worden;

  • Nadruk ligt op eigen leerstrategieën, heeft geen alternatieve strategie aangeleerd of geaccepteerd;

Intermezzo vakken

Praktische informatie

Intermezzo

Vaste mentor

Elke intermezzoklas heeft een vaste mentor. Er worden per week 3 mentorlessen gegeven waarbij er aandacht is voor de groepsvorming en individuele leerling. Daarnaast werken we aan projecten tijdens de mentorles.

Schooltijden

Op het Intermezzo werken we met een vast lesrooster van 6 lessen per dag. De dag start om 8.30 uur en eindigt om 14.20 uur. Hieronder ziet u een voorbeeldrooster.

Bij eventuele lesuitval wordt het rooster zoveel mogelijk op elkaar aangesloten om tussenuren te voorkomen. Het kan daardoor voorkomen dat de eerste lessen van de dag later beginnen of dat de laatste lessen naar voren schuiven waardoor de leerling eerder uit is. 

Voorbeeld rooster Intermezzo

Lokaal

Intermezzo maakt gebruik van hun eigen vaste lokaal waarbij de docenten naar de leerlingen toekomen. Naarmate het schooljaar vordert worden de leerlingen voorbereid op de brugklas door zelf naar de vakspecifieke lokalen te gaan. Voor praktijkvakken wordt uiteraard gebruik gemaakt van het daarvoor bedoelde lokaal.

Activiteiten

In het voorjaar gaan we met alle Intermezzoleerlingen 3 dagen op kamp. Daarnaast heeft het Murmellius Gymnasium vier Hemelrijkdagen in het jaar, dit zijn dagen ingedeeld met buitenschoolse activiteiten zoals excursies en sportdagen. De Intermezzoleerlingen volgen op deze dagen hun eigen binnen- of buitenschoolse activiteiten met uitstapjes zoals Aviodrome, baanwielrennen, Kranenburg.

Dit vinden leerlingen van het Intermezzo

“Ik heb voor het intermezzo gekozen omdat ik op mijn oude school maar één of twee vrienden in de klas had. Ik werd een beetje door drie andere kinderen gepest en ik kwam niet met een heel lekker gevoel thuis. We zijn toen gaan kijken voor een andere school en kwamen het Intermezzo tegen. Eigenlijk is dit een soort voorbereiding op de brugklas. En dat had ik ook wel een beetje nodig. Ik vond het heel fijn dat je nieuwe vrienden kan maken en dat je niet meteen wordt gepest. Ik had geen vrienden van mijn oude school omdat verder niemand naar het Intermezzo ging. Maar ik heb wel heel snel nieuwe vrienden gemaakt. En ja, die vrienden zijn eigenlijk nog steeds mijn vrienden.” 

-

Aanmeldprocedure Intermezzo

Aanmelden voor schooljaar 2026-2027 kan vanaf december 2026.
 

Wie kunnen zich aanmelden voor Intermezzo?

  • Leerlingen vanuit po en so uit Noord-Kennemerland kunnen aangemeld worden voor Intermezzo.

  • Leerlingen die aangemeld worden voor schooljaar 2026-2027 zijn minimaal 10 jaar oud (op 1 augustus 2027), zoals afgesproken tussen de schoolbestuurders.

  • Intermezzo is bedoeld voor leerlingen die qua intelligentie het vwo goed aan kunnen, maar nog over onvoldoende vaardigheden beschikken (metacognitief en/of sociaal-emotioneel) om de overstap naar het voortgezet onderwijs te kunnen maken.

  • Na het Intermezzojaar stroomt een leerling in principe door naar het reguliere havo/vwo. Dat kan op het Murmellius Gymnasium maar ook op andere vwo-scholen.
     

Leerlingen uit een ander samenwerkingsverband worden alleen toegelaten bij voldoende plek en onder bepaalde voorwaarden.

Deze aanmelding verloopt via de consulent van het samenwerkingsverband vo Noord- Kennemerland.

image.png

Voor algemene vragen over Intermezzo kunnen ouder(s)/verzorger(s) en/of scholen contact opnemen met de coördinator.

Coördinator Intermezzo

Pieter Feenstra

Email 

intermezzo@murmellius.nl

bottom of page